16172C语言程序设计-3184费玉环
Date: 2017-03-17
| 曲 阜 师 范 大 学 教 学 日 历 2016--2017 学年第 二 学期 | ||||||||||||
| 开课单位：工学院 任课教师单位 ：工学院 课程名称:_C语言程序设计___ 课程性质_公共基础课_ | ||||||||||||
| 任课教师：_费玉环_职称：讲师_授课专业___测控_________年级_2016__人数_46_本学期行课周数：_18周学时_4 | ||||||||||||
| 课程总学时___72__本学期学时_72_讲授使用课时_36_实验（练习、实习见习、课堂讨论、测验或其他）使用课时 36_填表日期：_2017年2月19日_ | ||||||||||||
| 周次 | 日期 | 节次 | 课堂讲授 | 实验（练习、实习见习、课堂讨论、社会实践或其他） | 备注 | |||||||
| 讲授内容 | 时数 | 题目或内容 | 时数 | |||||||||
| 1 | 第1次课 | 周五5-6节/周五7-8节 | 第一章：C语言概述 | 2 | 实验一、C语言的运行环境和简单的C程序运行 P14,习题1，P15，习题2 |
2 | JC208/F101 | |||||
| 2 | 第2次课 | 周五5-6节/周五7-8节 | 第二章数据的存储与运算（一） 2.1数据在计算机中是怎样存储的~2.4字符型数据的运算 |
2 | 实验二、实型数据运算程序 P46习题1，P47习题2 |
2 | JC208/F101 | |||||
| 3 | 第3次课 | 周五5-6节/周五7-8节 | 第二章数据的存储与运算 （二） 2.5符号常量~2.8提高部分 |
2 | 实验三、字符型数据的运算程序 P47习题3 |
2 | JC208/F101 | |||||
| 4 | 第4次课 | 周五5-6节/周五7-8节 | 第3章最简单的Ｃ程序设计（一） 3.1算法是程序的灵魂~3.6字符数据的输入输出 |
2 | 实验四、简单的输入输出练习 P87习题3，习题4 |
2 | JC208/F101遇出差培训，安排周末补课 | |||||
| 5 | 第5次课 | 周五5-6节/周五7-8节 | 第3章最简单的Ｃ程序设计（二） 3.7简单的格式输入与输出~3.9提高部分 |
2 | 实验五、简单的C程序设计 P87习题5，P88习题6 |
2 | JC208/F101 | |||||
| 6 | 第6次课 | 周五5-6节/周五7-8节 | 第4章选择结构程序设计（一） 4.1条件判断~4.2.3 if语句的使用说明 |
2 | 实验六、条件判断与选择结构程序的编写 P112习题3，习题4，P113习题5，习题6 |
2 | JC208/F101 | |||||
| 7 | 第7次课 | 周五5-6节/周五7-8节 | 第4章选择结构程序设计（二） 4.2.4使用嵌套的if语句实现多层判断~4.5提高部分 |
2 | 实验七、选择结构程序的编写 P114习题10，习题11 |
2 | JC208/F101 | |||||
| 8 | 第8次课 | 周五5-6节/周五7-8节 | 第5章循环结构程序设计（一） 5.1程序中需要循环结构~5.4循环的嵌套 |
2 | 实验八、循环结构程序的编写 P137习题1，习题2，习题3 |
2 | JC208/F101 | |||||
| 9 | 第9次课 | 周五5-6节/周五7-8节 | 第5章循环结构程序设计（二） 5.5提前结束循环~5.8提高部分 |
2 | 实验九、期中考试程序题练习 | 2 | JC208/F101 | |||||
| 10 | 第10次课 | 周五5-6节/周五7-8节 | 期中复习 | 2 | 实验十、简单一维数组的定义及应用方法练习 P167习题1，习题2 |
2 | JC208/F101 | |||||
| 11 | 第11次课 | 周五5-6节/周五7-8节 | 第6章利用数组处理批量数据（一） 6.1为什么要用数组~6.3二维数组的定义和引用 |
2 | 实验十一、二维数组、字符数组的定义及应用方法 P167习题4，习题5，习题8 |
2 | JC208/F101 | |||||
| 12 | 第12次课 | 周五5-6节/周五7-8节 | 第6章利用数组处理批量数据（二） 6.4字符数组~6.5提高部分 |
2 | 实验十二、函数的基本定义、引用方法和参数的书写 P208习题1，习题2 |
2 | JC208/F101如遇运动会放假，则顺延 | |||||
| 13 | 第13次课 | 周五5-6节/周五7-8节 | 第7章 用函数实现模块化程序设计（一） 7.1函数是什么~7.3函数的嵌套调用和递归调用 |
2 | 实验十三、函数的调用和变量的使用练习 P209习题8，习题10，习题11 |
2 | JC208/F101 | |||||
| 14 | 第14次课 | 周五5-6节/周五7-8节 | 第7章 用函数实现模块化程序设计（二） 7.4数组作为函数参数~7.7提高部分 |
2 | 实验十四、通过指针指向数组的练习 P247习题3，习题4 |
2 | JC208/F101 | |||||
| 15 | 第15次课 | 周五5-6节/周五7-8节 | 第8章 善于使用指针（一） 8.1什么是指针~8.3.2通过指针引用数组元素 |
2 | 实验十五、通过指针指向字符串的练习 P247习题7，习题8 |
2 | JC208/F101 | |||||
| 16 | 第16次课 | 周五5-6节/周五7-8节 | 第8章 善于使用指针（二） 8.3.3用数组名作函数参数~8.5提高部分 |
2 | 复习 | 2 | JC208/F101 | |||||
| 17 | 第17次课 | 周五5-6节/周五7-8节 | 复习 | 2 | 复习 | JC208/F101 | ||||||
| 18 | 第18次课 | 周五5-6节/周五7-8节 | 复习 | 复习 | JC208/F101 | |||||||
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| 说明：1、开课单位为课程所属单位，可填多个单位。公共课（必修、选修）填“全校”； 2、备注：填写本学期课程讲授期间的答疑、考查、作业内容及有关教学活动地点等 | ||||||||||||
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